ANÁLISIS PEDAGÓGICO DE LA TELEVISIÓN
ANALISIS PEDAGOGICO DE LA TELEVISIÒN
En la actualidad, los medios de comunicación como la televisión tienen la función no solo de informar, sino de crear relaciones entre los individuos. Podríamos hablar de la televisión como un rito, en el cual la familia y la escuela son los contextos en donde se desarrolla. El lugar que ocupa como una caja que bien puede sustituir a los padres, para tomar el papel de niñera, es la función actual de la televisión. La educación que se transmite por este medio, es cuestionada por aquellos que defienden la "clase" como una cátedra, y no solo como la transmisión de los conocimientos. Es de gran importancia observar el papel que juega hoy en día la televisión en la familia, por que es donde se lleva a cabo la primera educación, y en la escuela por ser el acto educativo formal, donde los individuos se forman como seres pensantes.
La publicidad dentro de la televisión se adueña de las personas, las enajena, los juegos publicitarios siempre atacan a la sensibilidad del espectador, a sus emociones, les vende una vida mejor, productos maravillosos, ya se sabe que los publicitarios no venden un producto sino venden un sueño. Es por esto que la gente debe ser crítica en los contenidos que ofrece la televisión, no dejarse llevar solo por lo que está de moda y dejar de ser un títere en las manos de la publicidad, ante todo somos seres humanos pensantes, emocionales y no solo tenemos un signo de precio
Pareciera que en la televisión esta peleada con la educación, ya que en la televisión encontramos que lo que buscan es entretener al espectador a través del espectáculo y en la escuela a lo que se quiere llegar es a que el individuo sea racional. El uso adecuado de la televisión como herramienta pedagógica puede servir de apoyo para la mejor retención de los individuos sobre el material que se quiere enseñar. Es de suma importancia estudiar los contextos donde se desarrolla la televisión en función de la educación.
Pensar en un medio eficaz y atractivo para el niño es tarea fácil, el infante cuenta hoy en día con un mayor acceso de cultura audiovisual, se adhiere a ella de manera desgastante, no tan productiva, cuando debería ser el medio que complete su aprendizaje además del papel que desempeña la escuela. La introducción del video dentro del aula es la manera más efectiva de llevar a cabo este proceso de aprendizaje, ya que al ser un medio atractivo, refuerza los conocimientos llevándolo a un plano mas real, cumpliendo de esta manera la función de ser un medio didáctico que permite crear el diálogo, mayor manejo del lenguaje, obteniendo repuestas por parte del alumnos como la expresión, estimulación, investigación y la discusión, entre otras.
Es por esto que pensamos que el video dentro de la educación puede ser un recurso muy importante y fundamental ya que nos permite analizar y profundizar de una manera objetiva, crítica y maleable (a comparación de otros medios) cualquier tipo de contenido inmerso en diferentes campos como el cultural y el educativo. Nos pareció bastante importante el uso del video en el aula, porque al analizar la lectura pudimos comprender las diversas ventajas que tenemos como educadores al utilizar un recurso como este, el cuál, a pesar de no ser un medio de masas (como es el caso de la T.V.) presenta una serie de ventajas inimaginables que logran fomentar un aprendizaje realmente significativo en los alumnos; sin embargo pensamos que lo anterior no sería posible sin una adecuada dirección por parte del docente al cuál le es debido realizar una serie de actividades con el video (como el análisis, evaluación, selección de fragmentos, estrategias didácticas, etc.)antes de aplicarlo directamente como instrumento didáctico; ya que el lenguaje del video contiene en si mismo la lingüística de la imagen según nuestra perspectiva la cuál resignifica los contenidos educativos que pretendemos transmitir.
Sin duda alguna la televisión influye en la educación para bien o para mal pero esta presente en la sociedad, es por esto que creemos que la escuela y más en especifico el profesor podría utilizar este medio para introducir a sus alumnos a un tema, no importando que este programa, serie, noticia o cualquier otro medio que utilice no tenga en si un propósito pedagógico ya que seria esta su tarea, el educar desde el espectáculo como para el espectáculo, haciendo alumnos reflexivos sobre lo que ven en la televisión pero también apoyándose en ello.
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